为提高教师专业素养，培养与发展学生的量感，提升课堂教学效率。2024年11月22日上午，绵阳市第一届小学数学数字化背景下“量感”教学专项培训活动在绵阳南山中学双语学校顺利开展。

第一节课，是成绵路小学何婉莹老师带来的《角的度量》。何老师尝试以结构化的视角，充分发挥学生学习的主动性，将学生的猜测、发现与数学规定很好地结合在一起，引领学生独立思考，实践探究，合作交流，完美地达成了教学目标，让量感的培养在课堂上真实可见。

紧接着，五里路小学的刘丹丹老师带来了《量一量》。刘老师通过播放有关测量的视频引导学生观察并思考，通过小组合作测量肩宽，课桌长度等身边物体的长度等实践活动，让学生在亲身体验中学习测量知识，培养了学生的动手能力和量感。

第三节课，南山双语范文靓老师以《平行四边形的面积》为主题，深入浅出，层层推进，很是精彩。范老师引导学生通过猜想，用面积单位度量，推理等方法，增强学生对平行四边形面积的量感认知。同时，她鼓励学生充分交流，积极讨论，让学生分享对面积的理解和计算方法，培养空间观念和量感。

最后，绵阳市教育科学研究所李琼老师对量感教学进行了全面培训。她从“什么是量感”“为何要培养学生的量感”“如何培养学生的量感”三方面进行了阐述，理论到实践，深入剖析了量感教学的重要性，为老师们提供了宝贵的教学建议。在场的老师们无不受益匪浅，对量感教学有了更加清晰的认识和方向。

道阻且长，行则将至，

行而不辍，未来可期。

愿我们共研共学共提升，

携手并进促成长！